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  • 04-16 新课程理念下如何进行课堂设计

    听了几节课,有一些感悟,与各位同仁共同探讨。如何进行课堂设计?这是一个很大的话题。简单地说,要进行有效的课堂设计,必须回答三个问题:学什么,怎么学,为什么要这样学。 一、学什么一节课,学什么呢?在教学实践中,我们似乎不去思考这个问题,课本里不是有吗?这还算一个问题?其实不然,思考学什么是教

  • 06-11 让学生喜欢自己所任学科

      学生喜欢上自己的课,对于一个教师来说是一种荣誉,同时也是进一步提高自己教学效果的前提。如何让学生喜欢自己的课呢?就这个话题,谈谈自己的看法。    <一>让学生敬佩,是让学生喜欢自己所教学科的前提。

  • 12-18 对“练习进课堂”的一点思考

    这学期,学部提出了一个新的教学研讨课题——“练习进课堂”。当下语文课堂的确存在阅读多,说写少,感悟多,语用少的状况。2011版《语文课程标准》指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,出现频率最高的词是“运用”。学习的根本是“运用”,学习的终极目标也是“运用”,“运用”是最接地气的

  • 11-12 作文教学的一点心得

      作文教学是语文教学极其重要的组成部分,中考中作文所占比重越来越高,基于此,我们中语组的教研活动一直在围绕着作文教学展开。通过一年来的虚心求教和认真实践,有了一点小小的体会,这里与大家一起分享一下。一、课内阅读教学与小练笔相结合  听了几次课下来,发现了一个特别好的提

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